さまざまな学問分野の枠を超え、環境問題について、多角的かつ総合的に学習。
人と環境にやさしい商品企画や政策づくりに応用できる生きた環境の知識が学べます。
人と環境にやさしい商品企画や政策づくりに応用できる生きた環境の知識が学べます。
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| 授業の中で、企業の環境活動の実態をチェックしたり、 神戸市や兵庫県の環境政策に参加することも！ 情報の収集・分析から、企画・立案まで。 環境マネジメントのノウハウが実践的に身につきます。 |
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「環境」というテーマを、社会背景、文化、歴史、科学技術などの視点から総合的に考えています。学外での活動も多く、特に、大学のすぐ近くにある「神戸市水の科学博物館」のイベントには年４回参加。子ども向けの環境教育に取り組む経験を通じて、コミュニケーション力や企画力を養っています。 |
 社会とつながろう！ 高校までの学習とは違い、大学では、社会に直接関わる活動が多くなります。 さまざまな交流のチャンスを生かしてぜひ、自分を成長させてください。 |
「学生自身が持つ力を引っ張り出して、自信につなげたい」という中野先生。学生一人ひとりの個性やアイデアを生かして、さまざまな活動に取り組みます。  |
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学生の声
子ども向けの環境教育として「エコ工作教室」を企画しました。準備は大変でしたが、子どもたちが喜んでくれたのが何より嬉しかったです。 |
 
「環境」というフィルターを通して、現代社会の中での企業のさまざまなふるまいを学びます。身近な興味・関心からテーマを見つけ、「環境」という大きな問題にアプローチできるのが面白いところ。環境政策や環境経営の実務に携わっていた先生から、現場で培われた知識を学べるのも魅力です。 |
 好奇心を武器に！ よく学ぶためには、常に疑問を持ち続ける姿勢が大切。 毎日新聞を読むだけでも、疑問のタネがたくさん見つかりますよ。 |
卒業論文は、4年間の学びの集大成。ゼミではテーマの選定や文献収集などについてもアドバイスを受けます。 発表会でのクラスメイトの発表も刺激になります。  |
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「環境」というテーマは、生活、経済、政治といった社会のあらゆるしくみに関わる概念。
だから、学ぶほどに世の中のしくみが見えてくるのが面白い。卒業後の働き方を考える上でも、研究しがいのあるテーマです。 |
| 環境科学 | 温暖化や酸性雨など、人間が直面している地球環境問題の真実を知り、私たちがどのような生活を送っていけばよいのかを考えます。 |
| 環境マネジメント論 （ 1 ）（ 2 ） |
神戸山手大学の学内環境について、具体的に調査しながら、環境マネジメントの国際規格である「ISO14001」の内容を学びます。 |
| 環境とライフスタイル | 私たちの便利な暮らしは、環境にどんな影響を与えているのでしょうか？ 環境負荷を正しく知り、未来のライフスタイルを考えます。 |
| 文化財学 | 文化財学と考古学の違いを明確にしながら、文化財、世界遺産について学びます。スライドやビデオ等で実際の文化財にふれながら、理解を深めます。 |
| 海洋環境論 | 地球環境や海洋環境にまつわるさまざまな データをもとに、温暖化や異常気象などに ついて考察。人工海岸での生態観察も行います。 |
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