1. 生活分野を広く学び、生き方をさぐる。
生活の分野は「衣」「食」「住」をはじめとして、非常に広い分野をもっています。これらを広く学ぶことが、豊かな生活をおくる上でも、また生き方を見つける上でも、とても大切と考えております。
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2. 生活および仕事のための基礎力(人間関係力・美的感性など)をつける。
生活について広く深く学ぶためにも、また仕事に慣れていくためにも、基礎力を身につけることはとても重要です。生活学科で重視している基礎力は人間関係や美的感性だけでなく、さらにいろいろとあります。
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3.専門の資格を少なくとも一つ取得する。
資格を目指すことは、基礎力をつける上でも、また勉強する方法を身につける上でもとても大切です。さらに資格を得ることは自信にもなります。また、資格を目指すことは目的をもちそれにそって計画を立て、実行する訓練でもあります。このようなことができることは、生きていく上でとても大切です。
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| 生活学科では従来の生活学の中心であった「衣」「食」「住」にとどまらず、「社会」「情報」「健康」「美容」「福祉・保育」「遊び」等の「生活」をあらゆる角度から見つめる多彩なカリキュラムが用意されています。また科目数も専門だけで140科目近くあり、共通教育科目等も含めると本学科入学者が履修できる科目は200を超えます。これは他短大の生活系に比べてかなり多い数です。卒業に必要な科目数が40科目弱ですから、極めて多いことがわかるでしょう。このように多彩で数多くの科目があることは生活分野を広く学び、生き方をさぐる上で役立ちます。 |
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生活全般を広く学び、かつ深く専門性を身につけるため、ゆるやかなコース制を採っています。1年次前期では広く生活全般に関する基礎を学び、後期から希望により「美ファッション」「食デザイン」「住居インテリア」「情報」「総合生活」の5つのコースに分かれます。これより資格なども視野に入れながら専門分野を深く学習することができます。その一方、時間と人数がゆるす限り他コースの科目を履修することができ、またこれを奨励しています。![]() |
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| 聴くだけではなかなか学べません。体験的に学ぶことにより、いっそう理解が深められます。そのため従来より実験・実習を重視しています。生活学科の学舎ではほとんどの部屋が実験・実習室です。具体的科目としてはコンピュータを使ったアパレルデザイン実習、美と健康のためのクッキング実習等いろいろあります。また、国際感覚を養うための「海外生活文化研修(イタリア)」は授業として実施され、多くの学生が参加し、好評を得ています。 |
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| これまで、講義は主に先生の話を聴くだけでした。先生から学生への一方的な伝達があっただけです。しかし学ぶ上で、他の学生の考えを知ることもとても重要なことです。そこで生活学科では授業の中で、学生同士が意見交換したり、学生の思いや考えを述べる機会を積極的に作っています。これを学生参加型教育と言い、世界的な教育の流れでもあります。 |
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| 何かを学ぶ時、作りながら学ぶことはとても有効です。「作る」目的がはっきりしているため、それに必要な知識や技術の何を身につけたらよいかが明確になるからです。また作り終えた後の達成感も重要です。そのため生活学科ではいろいろな「作る」を用意しています。一例を挙げると「化粧品を作る」「自分に似合う色のパレットを作る」「パソコンを作る」「動画作品を作る」「食プランを作る」「模型を作る」その他たくさん用意されています。 |
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| 衣 |
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| 食 |
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| 住 |
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| 社会 |
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| 情報 |
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| 健康 |
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| その他 生活関連 |
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教員紹介
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安倍史子教授
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石井冨久教授
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廣田勘治教授
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小谷利子教授
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田中裕教授
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中西眞弓准教授
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原知子准教授
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渡辺卓也准教授
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本多佐知子准教授
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